面對高齡社會，照護不該只是單向安養，更是文化與生命價值的活化契機。本計畫以「校內學習 × 部落實踐」雙場域為核心，秉持文化先行、科技技能與雙向共學目標，促成極具溫度的角色蛻變——讓阿里山鄒族長者從被動的「被照顧者」，轉身成為傳承智慧與歷史的「文化導師」。
實踐上，團隊推動理念、場域與課程創新，導入「3A 模型」：引導青年深刻覺察部落底蘊（Awareness）、培力長輩科技技能跨越數位鴻溝（Ability），並化為專題實踐行動（Action）。青年深入部落探索，部落導師亦受邀走進大學講堂親授傳統智慧，建立起深厚平等的雙向共學連結。
圍繞文化創生、創新創業、國際合作與智慧行銷四大主軸，計畫已展現亮眼實績：大學生專題將珍貴的鄒族文化進行多元轉譯；團隊更成功促成企業與在地小農精準對接，透過智慧行銷深化品牌價值並開發特色新產品。引進的企業資源更轉化為部落永續發展的長效動能，不僅讓熟齡族群重獲尊嚴與舞台，也為高齡創生描繪出跨界共榮的典範。
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