攝影 / 高有智

後青春繪本館 | 幸福在我家，跨代共讀的教育力

發佈日期 2019-06-18

撰文/盧怡方

愈來愈多的雙薪家庭把孩子托給阿公阿嬤照顧，一來可省下高額的托育費用，二來阿公阿嬤真心疼愛孫子女，不用擔心遇到不適任保母。不過，阿公阿嬤帶孫也衍生許多問題，例如年輕父母與長輩的教養觀不同。前陣子一則新聞【阿嬤每天餵童看手機 4歲男童近視650度】，阿嬤為了不讓孫子哭鬧，天天讓孫子玩手機、看影片而未加節制，導致男童視力受損。

這則新聞實則凸顯阿公阿嬤帶孫的困境，由於長輩的體力有限，為了不讓孫子女哭鬧或亂跑發生危險，把手機或平板送到孫子女眼前似乎是最快且有效的方法。

不過，幼兒太早或長時間接觸電子螢幕不只對視力有害，甚至對孩子的大腦發展與身體健康都有直接影響。

那麼，該怎麼辦呢？

最簡單的方法就是把手機置換成繪本。繪本具有教育功能，不僅能讓孫子女接觸兒童文學與藝術，還能拓展與深化孫子女的生活視野，同時也為孫子女奠定紮實的閱讀基礎。最重要的是，長輩的人生智慧在潛移默化中傳承，阿公阿嬤陪伴閱讀的畫面也會成為孫子女一輩子的珍貴回憶。

給阿公阿嬤的共讀教戰手冊

適齡選對書，致勝第一步

針對3歲以下的幼兒選擇書籍有特別的方法，只要選對繪本，孫子女肯定愛上阿公阿嬤的共讀時光。下列依據孫子女的年齡層推薦適合的繪本。

0歲到1歲：

剛出生的寶寶視覺發展未成熟，無法看清楚複雜的圖像，建議選書著重圖像色彩對比鮮明、線條輪廓簡單的繪本。待寶寶7、8個月後，他們會出現各種探索書籍的行為，像是拍打書、翻頁或咬書等，這時期特別注意材質上首選裝訂堅固和容易清潔的硬頁書或布書。

《at the Park》／作者：Anna W. Bardaus，繪者：Laura Barrett／出版社：Scholastic

1歲到2歲：

學步兒喜歡到處走動，容易被其他事物吸引，不容易專注共讀，建議挑選可遊戲的互動型繪本，阿公阿嬤一邊讀故事，一邊模仿圖文內容和孫子女玩遊戲。這階段幼兒的語言能力也逐漸進步，儘量選擇有固定重複語句的繪本，文字的可預測性能增加孫子女一起唸故事的趣味。

《哇，不見了！》／作者：松谷美代子，繪者：瀨川康男／出版社：臺灣麥克

2歲到3歲：

這階段的幼兒因為生活經驗更加豐富，語言、認知與情緒各項發展能力提升，他們對共讀的回應也會更積極。這時阿公阿嬤可挑選故事主題貼近孫子女生活經驗的繪本，像是認識自己、家人和朋友等題材，這類型的書籍較容易引起孫子女共鳴。

《親一親》，文．圖/三浦太郎，譯/鄭明進，小魯文化出版

3歲到6歲：

3歲以上幼兒的選書題材可以更多元。除了呼應生活經驗的主題外，天馬行空的想像故事、描寫人物的真實故事、台灣土地的文化故事、公民社會的議題故事、自然環境的生態故事等，都能找到相關內容的繪本。特別推薦以長者形象為主角的跨代繪本，在阿公阿嬤和孫子女分享的過程中，可以透過書中長者的樣貌、行動與想法幫助孫子女了解阿公阿嬤的生理狀態與心理需求，阿公阿嬤也能在說故事時，訴說自己過去的生活經驗以及生命體悟，促成代間的學習與情感交流。