撰文/張月鶯 台灣東方出版社企劃主編
我很喜歡閱讀具有思辨性的繪本,因為閱讀的過程,就好比進行一場大腦的遊戲,打破了我們既有的一些思維,讀完後引人省思、玩味再三。
有些故事,不看到最後,很難得知結果,但是得知了結果,卻不一定是正確答案喔!《是大熊吃了你的三明治》中,一開始點出了小女孩的三明治被偷吃,是因為一隻大熊。隨著故事描述大熊如何來到城市,發現可口的三明治,開心的大吃起來,被發現後逃回家……然而,看似理所當然的結果(是大熊吃的),最後卻不禁令人懷疑,原來,向小女孩陳述這件事的是一隻小黑狗……所以,到底是誰吃了三明治呢?真的是大熊嗎?作者沒有給予答案,但你覺得呢?也許,有時我們沒有親眼所見、親耳所聞,不一定就是真相。
什麼是好的?什麼是壞的?隨著年齡的增長,我們的想法是不是會變得不一樣呢?《奇怪修理店》中,有一間奇怪修理店,一開店便大排長龍,因為有許多人拿壞掉(或是奇怪)的東西去修理,像是會發出聲音的椅子、找不到衣物的衣櫥、老是起霧的鏡子,甚至是奇怪的名字等,但是對小女孩來說,那些大人所謂壞掉的東西,其實都很有趣,根本不需要修理,找不到衣物的衣櫥可以來玩躲貓貓,起霧的鏡子可以來畫畫……相信我們也曾跟小女孩一樣這麼認為吧,如今,你是否也和她一樣呢?
此外,有時因為彼此視角不同,所以不一定能真正了解對方的感受和想法,比如說,你真的知道你的寵物在想什麼嗎?《艾飛不見了》中,妮亞6歲生日時,擁有了同是6歲的小烏龜艾飛,她每天都很開心的與艾飛分享生活的點點滴滴,可是艾飛都很安靜,所以妮亞覺得牠好像聽不懂,一段時間後開始漸漸忘了牠,直到妮亞7歲生日,她想和艾飛一起慶生,卻發現艾飛不見了!艾飛去哪裡了呢?此時故事切換到艾飛的視角,細訴牠與妮亞的相遇,艾飛很享受妮亞分享生活的一切,所以牠決定去尋找妮亞的7歲生日禮物……可是,牠趕得上他們的7歲生日派對嗎?
而在《送花給你》中,深陷蜘蛛網的瓢蟲,哀求路過的大熊救助,大熊標榜著擔心會違反大自然的法則,其實是,對他而言,蜘蛛是益蟲,能消滅他所討厭的蚊子,因而有所顧忌,直到瓢蟲提出會吃掉傷害花的蚜蟲,好讓喜歡花的大熊欣賞到百花齊放的景象,才動搖了大熊的決定……如果你是大熊,你會救瓢蟲嗎?大熊與瓢蟲的對話中,有許多有趣的探討,但因為彼此立場不同,而有不同的看法和選擇,也許無關對與錯。不過,如果蜘蛛也加入了這場對話,我很好奇牠會如何說服大熊不救瓢蟲?大家不妨也思考一下吧!
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