採訪=邱詩琁，文字=夙越，圖片提供=基督教芥菜種會
習慣未雨綢繆的潘海明，從年輕時代進入職場就開始有規劃退休生活的概念，當時勞保制度尚未完備，她就知道「累積」的重要性，不只在財務方面，還有培養興趣手藝。
原本即擅長拼布，經朋友轉貼訊息得知芥菜種會開辦的縫紉班，立刻報名參加。課程中受到老師啟迪，雖然很多基礎內容是原本就會的，但是仍收穫滿滿，包括吸收老師的授課技巧，因為潘海明也曾有過教學經驗，這種再學習所帶來的成長感受，啟發性的引導教學也刺激她萌生新創意，讓她有了整理過去、重新再出發的勇氣。
再學習之後，從學生轉身變老師
芥菜種會的縫紉課結束後，潘海明與手作同好友人更積極去找課程，只是這次身分轉換成「當老師」。有志同道合的朋友一起做，可以互相支援，尤其潘海明家裡有長輩需要照顧，與同好合作，讓時間運用多了彈性餘裕。她說：「我們這個年紀單打獨鬥很累，以前工作是為了薪水，現在是以興趣為主，比較舒服也駕輕就熟。」
在自身的根基及芥菜種會的協助下，潘海明成了銀領老師的典範，已開始在社區教銀髮族手作，還去社會局辦理的石頭湯開課。
屆齡60的潘海明從原本半退休，轉向積極活躍再就業的狀態，主因在於高齡94歲的媽媽失智，讓她體悟「我一定要走出來，努力經營自己的下半場人生。」「希望現在賺的錢可以維持基本生活開銷，盡量不要動到老本。」物價上漲加上投資風險，再加上高齡長壽的時代，讓向來有危機意識的她，覺得既然還能動、還能賺，就加減增加一些收入，而且有目標和重心的生活，更有益身心健康。
潘海明因為縫紉、手作，開啟嶄新人生下半場。
在四處教課的途中常耗費不少時間精力，潘海明許願擁有一間工作室，讓同好及學生可以聚在一起做東西、互相啟發，如今這個願望終於要實現了，跟好友一起承租工作室，可減輕負擔；一起分享創業的喜悅，快樂加倍。「現在的狀態滿開心的！出門時會事前先把材料、工具準備好，走到哪就可以縫到哪。」
有回她趁在醫院等待的時間便順手縫東西，還因此招了一位學生。「我們是採單堂招生的形式，對學生來說有更多彈性，我們也覺得滿自在的。」自行招生的規範沒那麼多，不論是學做包包，或包包上的裝飾掛件、種子串、小玩偶等，單一或不同媒材的結合，各具美感與創意，只要有學生想上，她們便可提供多元課程內容與彈性選擇。
潘海明深耕手作領域，並且透過不斷再學習帶來自我肯定與再創業的契機，也讓她的退休及照顧者生活變得多采多姿！
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