大家藝起來｜奇美博物館創齡識能培力用創齡為高齡台灣超前佈署

周妮萱

3 年前

台南，島內旅行最受歡迎的城市之一，近年來因為一座博物館的出現，成為不只外地旅客，更是在地市民熱情不減的好去處，那就是：奇美博物館。開館時，創辦人同時也是知名企業家許文龍便說道：「這座博物館將永遠為大眾而存在」。

在高齡社會中誕生、為大眾而存在的奇美博物館，「我們希望用藝術陪伴這塊土地上正在長大變老的每一個人。」副館長廖婉如在會議中與我們這麼說。

創造力與音樂課程中，館員與志工合作呈現給失智症的音樂曲目。（圖片提供／奇美博物館）

經過數次的會議討論，當副館長用堅定的眼神看著我們時，我們共同決定了這次的博物館創齡推動，將有別於傳統的志工訓練，奇美博物館全體內外總動員，從各組館員、護理師、前台服務人員到志工都是參與對象。我們設計了四大核心引領的十五堂課程，外加一場工作坊，〈奇美博物館創齡識能總體計畫〉，為期超過三個月的訓練正式展開，第一階段有百位館員與志工共同參與，第二階段則選出37人繼續參加。

深度培力打造「創齡服務」團隊

這場創齡行動是由奇美博物館主辦，《安可人生》創齡發展部設計執行，計畫的四大核心分別是「創齡識能總論與感知」、「博物館服務設計思考」、「創齡表演藝術與感知」、「創齡視覺藝術與感知」；創齡發展部統籌周妮萱除了擔任整體計畫主持人外，同時也是「創齡識能總論與感知」與「博物館服務設計思考」的課程設計召集人；「創齡表演藝術與感知」則邀請在樂齡表演藝術具豐富推動經驗的國家兩廳院圖書資訊組組長蔡宛凌擔任課程設計召集人；「創齡視覺藝術與感知」則由長於多元平權活動策畫的臺北市立美術館教育研究助理王瑋婷擔任課程設計召集人。

講師透過侷限學員手部，讓學員有機會同理身障朋友創作的過程。（圖片提供／奇美博物館）

透過創齡理論與實踐、老年心理學、音樂創造力、熟年繪本運用、多障別感官探索、樂齡導覽實務、舞蹈與聲音開發以及藝術治療運用等十五堂課，全方位打造奇美博物館的「創齡服務」團隊。

成為溫暖他人的博物館

授課老師之一的蔡宛凌於課堂上曾說：「藝術可以改變一些人，這些人就有可能改變這片土地。所以劇場裡發生的事情不會只侷限在藝術的領域裡，而是回應到整個社會。」在疫情衝擊之下，三個多月的培力歷經波折，然而，因著館員夥伴的努力以及郭玲玲館長與廖婉如副館長的全力支持，這趟具時代意義的創齡計畫終能成行。

藉由非語言性的肢體覺察進行團隊溝通。（圖片提供／奇美博物館）

從「自己的創齡」出發，不僅讓參與學員能夠發展出屬於館內獨一無二的樂齡服務模式，與奇博共同攜手成為「溫暖他人的博物館」，更透過這一系列的課程，讓參與者在接下來長大變老的每一天，都能透過創齡持續「覺察自我並關照世界」，能擁抱自己、同理他人，做一個溫暖的人。

超高齡時代到來，以文化平權為核心，無論任何障別、性別、年齡、生命經驗的進場觀眾，唯一相同的是——每個人都在變老，因此博物館作為回應社會發展趨勢的重要場域，對於高齡議題與相關認知的推廣更是責無旁貸。奇美博物館透過創齡扎根深植，邁向「一座屬於大眾且有溫度的博物館」，持續和所有人一起長大變老，成為讓人安心且有所陪伴的文化場域。

（本文出自 安可人生雜誌第二十二期 – 跟著創齡場域遊台灣 ）